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同课异构,让课堂教学绽放异彩——平城区十九校、二十四校教学赛讲圆满结束精彩纷呈

  • 来源: 平城区
  • 发布时间:2018年11月02日
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进入十月份,平城区十九校、二十四校本着全面落实素质教育对于“全体发展、全面发展、科学发展”的要求,决定开展“同课异构”教学研讨、观摩活动。活动旨在体现教师个性和风格,促使教师不断更新教学理念,改善教学行为,同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解。

为了更好实现语文课训练学生听说读写的宗旨,本次语文课赛讲要求低年级进行口语交际,中高年级自由选择习作训练(材料作文,半命题作文,命题作文),同为六年级习作指导课《我的自传》,柴海霞老师重在引领孩子们理清习作整体思路,设计的习作构思单精简扼要、实用性强,李翠兰老师指导学生如何选材环节非常到位得法,郭丽荣老师的课上,孩子们拿着自己小时候的照片跟同伴津津乐道自己的童年囧事、多彩经历,分享着同学的丰富生活、精彩片段,在老师精要的指导下快乐着、学习着、收获着。郭玉梅老师的教学热情、激情令听课领导、老师动容。五年级冯桂荣老师引领孩子们《记一次游览的经历》,将读与写同步进行、有机融合,教学时间分配合理,教师慈祥的眼里满满都是对学生的期待,学生的积极性被最大程度调动开发,课堂上温馨满满,孩子们收获多多。三年级习作课《有趣的小动物》,白莉燕老师精致完美的教学设计、绘声绘色的授课风格,课堂上有孩子们的开怀大笑、踊跃表现,有听课老师的会心微笑、点头称赞……

数学课要求将数概念或者形概念作为授课内容,同样是分数连乘,张文渊老师的授课神采飞扬、感染力强,将数学的严谨和教学的激情有机融为一体。张艳梅老师的课堂讲解到位、练习容量充足,穆云凤老师一贯快人快语、学生紧随老师思路思考练习,华莺老师的小组合作学习将学生的学习积极性调动到了极致……

两校全体科任教师参加了本次赛讲活动,大家取长补短、相互学习、相互交流、相互促进,共同提高的目的,实现以研促教,以教促研的良好教育科研氛围,不断提高科任课教师的教育科研意识、竞争意识、忧患意识和质量意识,为全面提高科任课教育教学质量奠定坚实的基础,从而实现学校各学科均衡发展,打造全面发展的优质教育。

两校全体科任教师参加了本次赛讲活动,课堂上老师们展示出了良好的精神风貌、扎实的教学基本功和精准的专业素养,他们充分发挥自己的优势,以不同的形式展示自己的教学风格、教学艺术,将新课程理念充分融入到教学活动中,引导学生主动参与、积极探索,我们欣喜地看到了教师的理念在变,课堂在变,教法在变,学生的学法在变!

英语教师教学方法灵活,单词呈现形式多样,教学活动设计丰富多彩,口语训练方式多样,课堂上每分每秒都感受到了孩子们的学习热情与知识的获取和谐地交织在一起。

科学课堂梁老师贯穿了“科学学习要以探究为核心”的课改理念,引领孩子们在探究中体验,在体验中探究,真正让学生感受到科学探究的乐趣与意义。

体育课上教师生动形象的讲解和准确的动作示范,充分调动学生学习积极性。泰山老师教学投掷垒球,课堂上设计了有趣的比赛游戏,极大地调动了学生的学习热情,多方位锻炼学生的灵敏性、协调性、专注性,教学效果良好。

书法课堂中冀老师借助多媒体讲解示范,老师端坐讲台将行笔的过程与运笔的方法在荧屏上清晰而美观地呈现在学生面前,边示范边讲解书写的要点……

李雪校长带领全体领导全程参与了听课,领导们认真听课做笔记,随时记录下每位教师课堂上的精彩瞬间,也记录下需要今后教学中改进的点点滴滴,在相应的学科组教研活动中及时就共性的问题予以点评,以利教学的改进提升。

深秋时节添凉意,教学赛讲掀热浪,平城区十九校、二十四校教师个人风采赛精彩纷呈、高潮迭起,历时一个月圆满结束。


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